他是上電外語(yǔ)學(xué)子的偶像，在專(zhuān)業(yè)實(shí)力與人格魅力齊向迸發(fā)的課堂里，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦，風(fēng)趣幽默，平和寬容。本期“教師人物”之“榜樣·力量”系列，讓我們一起走近外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師孟廣君。

孟廣君，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)副教授，民盟盟員，研究生學(xué)歷，主要研究方向?yàn)樯虅?wù)英語(yǔ)、翻譯學(xué)。1989年進(jìn)校，教齡34年。

主要編著《經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》《會(huì)展英語(yǔ)》《能源電力國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作英語(yǔ)》《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等書(shū)籍，完成了包括上海市教委項(xiàng)目在內(nèi)的項(xiàng)目近十項(xiàng)。曾獲“上海市育才獎(jiǎng)”“上海電力學(xué)院優(yōu)秀教師”“上海電力學(xué)院優(yōu)秀主講教師”“上海電力學(xué)院優(yōu)秀主講教師特別獎(jiǎng)”“上海電力大學(xué)‘為人、為師、為學(xué)’先進(jìn)典型”等榮譽(yù)。

從教三十載 初心不染塵

1983年9月至1987年7月，孟廣君就讀于安徽師范大學(xué)外語(yǔ)系英國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科，1987年9月至1989年1月，在上海機(jī)械學(xué)院（現(xiàn)上海理工大學(xué)）科技英語(yǔ)系語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)繼續(xù)攻讀研究生，畢業(yè)后一直在上海電力大學(xué)任教。

任教三十多年間，孟老師講授過(guò)《大學(xué)英語(yǔ)》《經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》《會(huì)展英語(yǔ)》《綜合英語(yǔ)》《英語(yǔ)寫(xiě)作》《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)》等多門(mén)課程，可以說(shuō)，孟老師見(jiàn)證了一批批上電外語(yǔ)學(xué)人的成長(zhǎng)成才，更培養(yǎng)了一屆屆兼具國(guó)際視野與外語(yǔ)實(shí)力的時(shí)代人才。

對(duì)話(huà)孟老師的過(guò)程中，孟老師始終是平和、樸實(shí)的。當(dāng)問(wèn)到“從事教師職業(yè)的初心”這一問(wèn)題時(shí)，孟老師用一個(gè)個(gè)小故事娓娓道來(lái)他的求學(xué)、任教生涯，讓我們每個(gè)人都切實(shí)地感受到了他樂(lè)觀(guān)通達(dá)的生活態(tài)度，感悟到了知識(shí)取之不盡用之不竭的真諦。在他的講述中，教學(xué)工作是有趣且充實(shí)的，生活是平凡卻充滿(mǎn)希望的，“傳道、授業(yè)、解惑”是其任教至今始終都在做事情，也是他對(duì)“教師初心”的詮釋。

翻譯筆重千鈞 首當(dāng)是責(zé)任心

任教三十多年來(lái)，孟老師不僅堅(jiān)守在“教學(xué)一線(xiàn)”，也在 “教材編寫(xiě)的一線(xiàn)”與“實(shí)用翻譯的一線(xiàn)”不斷耕耘，成績(jī)斐然。

反復(fù)斟酌句段的翻譯準(zhǔn)確性，反復(fù)思考教學(xué)表述方式，反復(fù)校對(duì)字符正誤，這些都是孟老師在教材編寫(xiě)過(guò)程中，需要不斷重復(fù)的案頭工作。目前，孟老師主要編著過(guò)《會(huì)展英語(yǔ)》《能源電力國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作英語(yǔ)》《國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)閱讀》《經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》等教材，其中《能源電力國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作英語(yǔ)》一書(shū)，是2019年我校創(chuàng)建“高水平地方應(yīng)用型高校”的項(xiàng)目成果之一。

在上個(gè)世紀(jì)90年代，學(xué)校還沒(méi)有成立外事處，但已經(jīng)有很多涉外工作需要由會(huì)英語(yǔ)的老師來(lái)完成。在“實(shí)用翻譯的一線(xiàn)”，孟老師曾為上海市電力公司尼日尼亞控股公司（PHCN）伊巴丹項(xiàng)目(Ibadan Disco)翻譯合同標(biāo)書(shū)30萬(wàn)字，為該項(xiàng)目成功中標(biāo)做出了突出貢獻(xiàn)，受到工程雙方的好評(píng)。

翻譯工作筆重千鈞，再細(xì)微的翻譯誤差，都可能造成很?chē)?yán)重的后果?！皩?shí)用翻譯太容易造成經(jīng)濟(jì)損失了?！泵侠蠋熣劶皩?shí)用翻譯的工作特性時(shí)談到， “打個(gè)比方，你去造一座橋，假如十個(gè)橋墩，如果有一個(gè)橋墩坍塌了，你能不能說(shuō)你成功完成了90%的工作？”“再打個(gè)比方，上次我們?nèi)サ揭患曳g軟件公司考察，公司負(fù)責(zé)人表示自動(dòng)翻譯軟件的正確率蠻高的有90%。我說(shuō)90%的正確率，意味著有10%的錯(cuò)誤。那問(wèn)題就大了，就產(chǎn)生爭(zhēng)議了?！?/p>

“翻譯工作的秘訣”是什么？孟老師一而再、再而三強(qiáng)調(diào)“責(zé)任心要強(qiáng)一點(diǎn)再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)”。在人工智能化的時(shí)代，機(jī)器翻譯固然方便，但是仍然需要人工翻譯來(lái)糾錯(cuò)，這就需要翻譯者堅(jiān)持高度的責(zé)任心，做到精細(xì)、精準(zhǔn)。

凡事精益求精 要做個(gè)有心人

“學(xué)校所有的外事工作，我都是隨叫隨到，工作包括聯(lián)系外教、陪同參觀(guān)、出差（出國(guó)）洽談合作項(xiàng)目、業(yè)務(wù)翻譯等。”孟老師勉勵(lì)青年教師在工作中多付出、少計(jì)較，因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)看更益于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

不要計(jì)較付出與得失，而要聚焦在自身的能力提升和學(xué)校的發(fā)展，這是孟老師一貫秉持的職業(yè)操守與價(jià)值觀(guān)。孟老師在上電工作的三十多年里，對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作都認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從不吝嗇付出。在參與電力工作的翻譯工作時(shí)，孟老師為了翻譯成果的準(zhǔn)確性，還花費(fèi)了很多精力去學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易知識(shí)。1996年，孟老師為華東電力公司江蘇省電力公司常熟項(xiàng)目世界銀行貸款申請(qǐng)事項(xiàng)，對(duì)該公司相關(guān)人員進(jìn)行了有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。對(duì)此，孟老師感嘆道，“英語(yǔ)是一門(mén)工具，而要真正在實(shí)際工作中使用這門(mén)工具，你還得知道很多東西，特別是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)?！?/p>

正如孟老師所言，新時(shí)代的外語(yǔ)人需要有復(fù)合的知識(shí)儲(chǔ)備，既要做到外語(yǔ)能力扎實(shí)，更要廣泛吸收不同學(xué)科的知識(shí)。不同專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，成才的邏輯是相通的，孟老師對(duì)年輕人說(shuō)：“你就應(yīng)該做個(gè)有心人，對(duì)待自己的學(xué)業(yè)、事業(yè)要有精益求精的態(tài)度，要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。年輕人要對(duì)自己的要求高一點(diǎn)，不要惜力，一定要學(xué)到某一方面特別有優(yōu)勢(shì)”。

桃李滿(mǎn)天下 春暉遍四方

任教三十余年，桃李已滿(mǎn)天下。多年以后，孟老師過(guò)得怎么樣、身體好不好卻依然是學(xué)生們心中一直的牽掛。2018年，孟老師和其他幾位學(xué)院老師代表外國(guó)語(yǔ)學(xué)院去到天津、山東等地做招生宣傳時(shí)，很多定居當(dāng)?shù)氐男Ｓ崖?tīng)說(shuō)孟老師來(lái)了，都不約而同趕來(lái)見(jiàn)面以述師生情。

今天，孟老師在課堂內(nèi)外，仍舊與學(xué)生們打成一片，傾聽(tīng)學(xué)生的疑惑與煩惱，并耐心解答、悉心教誨。孟老師很少講大道理，多用具體實(shí)例來(lái)引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生王游揚(yáng)說(shuō)：“孟老師都是從生活、從內(nèi)心的角度出發(fā)討論問(wèn)題。純粹的語(yǔ)言中，卻始終流露著真情，飽含著許多簡(jiǎn)單而又富有意義的道理?！?/p>

孟老師的上電故事，也是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院二十多年來(lái)發(fā)展變遷的一面鏡子。孟老師剛?cè)胄Ｈ温殨r(shí)，學(xué)校只有電力、動(dòng)力、經(jīng)管三個(gè)系，此時(shí)的外語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)屬于基礎(chǔ)部外語(yǔ)教研室。而今，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院已經(jīng)發(fā)展成為學(xué)校的一個(gè)學(xué)院，擁有英語(yǔ)、日語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)以及翻譯碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位點(diǎn)。正是孟廣君老師等老一輩上電外語(yǔ)人的堅(jiān)守、奉獻(xiàn)，為學(xué)院發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，點(diǎn)燃了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，譜寫(xiě)了歷久彌新的外語(yǔ)精神。