她嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦，從教二十年以來(lái)始終把學(xué)生放在第一位。讓我們一起走進(jìn)能源與機(jī)械工程學(xué)院教師胡丹梅。
人物簡(jiǎn)介：
胡丹梅老師是上海電力大學(xué)能源與機(jī)械工程學(xué)院能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)教師、博士、教授、研究生導(dǎo)師、能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、主干課程負(fù)責(zé)人、中國(guó)動(dòng)力工程學(xué)會(huì)透平專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。
胡丹梅老師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重教書(shū)育人，積極投入科研，實(shí)現(xiàn)教研相長(zhǎng)。她曾主持“上海市精品課程建設(shè)”“上海市重點(diǎn)課程建設(shè)”等多項(xiàng)教研項(xiàng)目，也曾主持國(guó)家自然科學(xué)基金、上海市科委 “科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃”、上海市教委重點(diǎn)創(chuàng)新、上海市教委創(chuàng)新等多項(xiàng)科研項(xiàng)目，榮獲省部級(jí)科研獎(jiǎng)勵(lì)５項(xiàng)。胡丹梅老師還作為技術(shù)骨干完成省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)，擁有７項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，其中20余篇被SCI、EI收錄。
胡丹梅老師曾榮獲“上海市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)”“上海市育才獎(jiǎng)”“上海市三八紅旗手”等6項(xiàng)省部級(jí)教研獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校“教書(shū)育人楷?！薄皟?yōu)秀教師”“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”“優(yōu)秀主講教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
潛心教學(xué) 誨人不倦
從教二十多年來(lái)，胡丹梅老師熱愛(ài)教師職業(yè)，在教學(xué)中始終把學(xué)生放在第一位，鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的想法，師生間形成了一種相互交流的良好氛圍。
在教學(xué)過(guò)程中，她始終工作嚴(yán)謹(jǐn)、態(tài)度認(rèn)真、注意質(zhì)量、重視效果。在日常教學(xué)中，她堅(jiān)持每次上課前都要深入鉆研、細(xì)心挖掘教材內(nèi)容，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時(shí)查閱大量的補(bǔ)充資料，最后精心設(shè)計(jì)教案。到現(xiàn)在為止，胡老師堅(jiān)持手寫(xiě)教案，已達(dá)4萬(wàn)余字。在授課過(guò)程中，她總是能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課。
同時(shí)，胡丹梅老師還經(jīng)常和輔導(dǎo)員溝通，主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極地改進(jìn)教學(xué)方法。另外，她還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生深入電廠(chǎng)生產(chǎn)一線(xiàn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，將理論與實(shí)際相結(jié)合，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。由于課前、課后作了大量精心的工作，她講授的課程受到了學(xué)生的一致好評(píng)。
對(duì)教學(xué)和科研的盡心盡力，當(dāng)然也就意味著，胡丹梅老師留給休閑娛樂(lè)的時(shí)間非常有限?！拔覀兒軕c幸這時(shí)孩子已經(jīng)上了大學(xué)，除了工作就不用考慮其他的事情了。但是我們還有很多同事要兼顧工作和家庭，確實(shí)是挺辛苦的。”
由于對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，胡丹梅老師對(duì)同學(xué)們的要求也是比較嚴(yán)格的。拿收發(fā)作業(yè)來(lái)說(shuō)，為了防止同學(xué)在課堂上補(bǔ)作業(yè)而錯(cuò)過(guò)聽(tīng)講，胡丹梅老師規(guī)定在課前收作業(yè)。在講述課程的過(guò)程中，胡老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)所有的重點(diǎn)，在上課的時(shí)候同學(xué)們也會(huì)跟著她的節(jié)奏來(lái)抓住課程的學(xué)習(xí)思路，不需要在期末之前再進(jìn)行“突擊”了。胡老師覺(jué)得同學(xué)們都很優(yōu)秀，大多數(shù)的同學(xué)是非常努力的，都能認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)課的重要性。
首批入選“國(guó)家級(jí)一流本科課程”
2006年，從上海交通大學(xué)博士畢業(yè)的胡丹梅，成為了上海電力大學(xué)的教師，主講的是《汽輪機(jī)原理》《燃?xì)廨啓C(jī)及其聯(lián)合循環(huán)》《電力生產(chǎn)概論》等課程。
其中，能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)大三學(xué)生上的《汽輪機(jī)原理》是專(zhuān)業(yè)核心課程。“汽輪機(jī)是火電廠(chǎng)、核電廠(chǎng)最重要的設(shè)備，它的工作原理，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是通過(guò)蒸汽流道結(jié)構(gòu)的變化，將熱能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，再轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。但它里面的實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)情況，你看不見(jiàn)摸不著，全憑想象，學(xué)起來(lái)就非常費(fèi)勁兒。”于是，她開(kāi)始琢磨如何讓學(xué)生能更輕松地學(xué)會(huì)這門(mén)課程。
那時(shí)候的多媒體教學(xué)還沒(méi)有興起，胡丹梅老師就自己動(dòng)手做了很多木質(zhì)模具，甚至用紙張糊教具給學(xué)生們看，但效果并不明顯。后來(lái)，她和課程組同事們做了一系列教學(xué)片，采用實(shí)訓(xùn)三維教學(xué)仿真系統(tǒng)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)方式，將汽輪機(jī)進(jìn)行結(jié)構(gòu)拆解，一個(gè)一個(gè)部件地講解，讓學(xué)生們熟悉汽輪機(jī)設(shè)備的結(jié)構(gòu)和組成。后期，又建設(shè)了《汽輪機(jī)原理》慕課，10分鐘左右一集，盡最大努力將課程知識(shí)點(diǎn)化難為易，化繁為簡(jiǎn)。然后，帶領(lǐng)學(xué)生們到汽輪機(jī)制造廠(chǎng)和發(fā)電企業(yè)進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從而使學(xué)生了解汽輪機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的作用，接著再回到課堂進(jìn)一步開(kāi)展深入地理論學(xué)習(xí)。胡老師還充分利用火電機(jī)組的1：1仿真機(jī)，模擬汽輪機(jī)的實(shí)際運(yùn)行操作，使學(xué)生們掌握汽輪機(jī)的運(yùn)行特性。對(duì)照著仿真機(jī)的講解，讓難懂的原理瞬間形象了很多?！捌啓C(jī)轉(zhuǎn)子放在我們校園里，學(xué)生們可以看到汽輪機(jī)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，到電廠(chǎng)實(shí)習(xí)的時(shí)候又能看到汽輪機(jī)的整機(jī)和輔機(jī)，再跟教學(xué)視頻結(jié)合起來(lái)，這樣再上課的時(shí)候就好理解多了?！?/p>
通過(guò)這些措施，《汽輪機(jī)原理》這門(mén)課程的教學(xué)效果得到明顯提升。畢業(yè)生們對(duì)這門(mén)課程的教學(xué)都留下了深刻印象。在胡丹梅和同事們多年的努力下，《汽輪機(jī)原理》課程先后被評(píng)為學(xué)校精品課程、上海市重點(diǎn)課程、上海市精品課程，并獲評(píng)首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。為學(xué)校獲得榮譽(yù)的同時(shí)，也讓眾多的學(xué)子受益。
關(guān)于建設(shè)這門(mén)課程的初衷，胡丹梅老師說(shuō)：“最早建設(shè)這門(mén)課程，覺(jué)得這只是給同學(xué)們提供一個(gè)可以在線(xiàn)下不受時(shí)間地點(diǎn)限制，隨時(shí)都可以學(xué)的一個(gè)方式，想讓學(xué)生更加直觀(guān)的了解這門(mén)課程，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候就已經(jīng)做出來(lái)了，也從來(lái)沒(méi)想到過(guò)這門(mén)課程可以評(píng)到‘國(guó)家級(jí)一流’。換個(gè)思路去想，埋頭苦干，專(zhuān)心于自己的工作，將全身心投入到教學(xué)工作中去，一樣會(huì)有成就?！?/p>
遷居臨港，憑海臨風(fēng)
像那些從市區(qū)搬到臨港居住的人們一樣，胡老師時(shí)不時(shí)會(huì)被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題：“在臨港生活，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)悶??？”她總是笑著回答：“不會(huì)呀，對(duì)我其實(shí)沒(méi)什么影響?！?/p>
在得知學(xué)校即將建設(shè)臨港校區(qū)的消息之后，胡丹梅老師和先生就決定：學(xué)校搬到哪里，就把家安在哪里，把通勤的時(shí)間節(jié)省下來(lái)用于工作。“你知道嗎？臨港這邊的溫度比上海市區(qū)能低兩三度，尤其是夏天，海風(fēng)吹過(guò)來(lái)，特別舒服?！?/p>
但風(fēng)、風(fēng)力、能源，對(duì)胡丹梅的意義，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于憑海臨風(fēng)的舒適感，更是她科研的方向和重心。搬到臨港的上海電力大學(xué)一切都是全新的，也讓她做起科研來(lái)更加如魚(yú)得水?！艾F(xiàn)在學(xué)?？蒲袌?chǎng)所比以前多了很多，新建了一些實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所也更好了，整個(gè)學(xué)校跟臨港一樣，都是前景一片大好，這讓我們的教學(xué)和科研工作做起來(lái)也更帶勁了?！焙っ防蠋熣f(shuō)。
2018年上海電力大學(xué)搬到臨港新片區(qū)，胡丹梅也直接見(jiàn)證了5年來(lái)學(xué)校和臨港的巨大變化。初到臨港，最直觀(guān)的感受就是“不方便”：學(xué)校周邊沒(méi)有飯店、商場(chǎng)，連外賣(mài)都不在配送范圍之內(nèi)，吃飯得跑到兩三公里之外；校門(mén)口只有一條公交線(xiàn)路，如果乘公交到市區(qū)，單程也要兩個(gè)多小時(shí)；為了避免把時(shí)間浪費(fèi)在路上，胡丹梅索性申請(qǐng)租住在臨港的人才公寓。胡丹梅特別強(qiáng)調(diào)，其實(shí)最初的“不方便”只持續(xù)了一年左右。很快，學(xué)校和臨港大道地鐵站之間就有了班車(chē)；各種餐飲如雨后春筍般相繼出現(xiàn)，附近的新天地商場(chǎng)開(kāi)業(yè)，師生們吃飯娛樂(lè)都不用跑遠(yuǎn)了。臨港就是欣欣向榮的感覺(jué)，特別年輕，特別有活力。
教師寄語(yǔ)
學(xué)習(xí)方面，胡丹梅老師說(shuō)：“大家要懂得培養(yǎng)自己的思維方式，這在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中尤為重要，要多去思考一些深層次的問(wèn)題，思考的過(guò)程實(shí)際上就是運(yùn)用同學(xué)們學(xué)到的知識(shí)的過(guò)程，要勇于思考，樂(lè)于思考，善于思考。”生活方面，胡丹梅老師說(shuō)：“同學(xué)們要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，即增長(zhǎng)了知識(shí)，也從中得到了樂(lè)趣，同時(shí)也要注意勞逸結(jié)合，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)、休息可以讓身心得到舒解與放松，為再次投入學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?！?/p>
同事、學(xué)生怎么說(shuō)
同事提到，胡丹梅老師20余年來(lái)堅(jiān)持工作在高校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究第一線(xiàn)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，愛(ài)崗敬業(yè)，注重教書(shū)育人，默默耕耘、不求回報(bào)，把自己的精力奉獻(xiàn)于學(xué)生，奉獻(xiàn)于教育事業(yè)。
許偉同學(xué)表示，感謝胡老師的教誨與督促，從撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，到設(shè)計(jì)任務(wù)的安排，以及最后論文的成稿，胡老師都給予我細(xì)致且精心的幫助。胡老師對(duì)待科研的嚴(yán)謹(jǐn)與追求探索的精神，啟發(fā)了我在以后的學(xué)習(xí)工作中要始終嚴(yán)格要求自己，不斷追求卓越。
杭成同學(xué)：“首先要由衷的感謝我的指導(dǎo)老師胡丹梅，她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，給予我們很大幫助。尤其是在每周一次的會(huì)議討論中，更是讓我在迷茫的摸索中看到了明燈，順利完成了畢業(yè)論文的撰寫(xiě)工作，再次對(duì)胡老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、淳淳教導(dǎo)表示感謝！”
吳學(xué)奮同學(xué)感謝道：“感謝我的導(dǎo)師胡丹梅老師的悉心指導(dǎo)。胡老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)識(shí)淵博、工作認(rèn)真、平易近人，都是我學(xué)習(xí)的典范。她不僅教會(huì)我怎么學(xué)習(xí)做事，還教會(huì)我如何做人。在此向胡老師致以最真誠(chéng)的感謝！”
憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話(huà)滄桑；看今朝，厚德載物，更續(xù)德強(qiáng)新篇章。致敬每一位堅(jiān)守使命，不忘初心的人民教師！
能源與機(jī)械工程學(xué)院、教師工作部 供稿
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