為深入學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、上海市教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》相關(guān)工作部署，緊扣新時(shí)代教育發(fā)展需求，校院協(xié)同，共同推出教師發(fā)展賦能+系列培訓(xùn)。11月7日，由人事處（黨委教師工作部）舉辦，馬克思主義學(xué)院承辦的“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述融入教師發(fā)展全過(guò)程”系列學(xué)習(xí)課程開(kāi)展實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)。此次學(xué)習(xí)旨在通過(guò)追尋人民教育家陶行知先生的足跡，感悟其“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高教育精神，深化教師對(duì)“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命的理解，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，切實(shí)融入教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與教育教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。全校20余名教師參加。

教師們懷著崇敬的心情步入館內(nèi)，在講解員的引導(dǎo)下，依次參觀(guān)了“陶行知生平事跡陳列”“生活教育理論展區(qū)”“育才學(xué)校與社會(huì)大學(xué)史料展”等主題展廳。大量珍貴的歷史照片、文獻(xiàn)手稿、實(shí)物資料，生動(dòng)再現(xiàn)了陶行知先生為中國(guó)教育事業(yè)艱難探索、不懈奮斗的一生。教師們駐足凝視，仔細(xì)聆聽(tīng)，不時(shí)低聲交流，深刻感悟陶行知先生“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”的教育思想精髓，以及他愛(ài)滿(mǎn)天下、甘當(dāng)駱駝的奉獻(xiàn)精神。在紀(jì)念館的研學(xué)交流環(huán)節(jié)，教師們圍繞“如何將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述與陶行知教育思想相結(jié)合，賦能新時(shí)代教師發(fā)展”“如何在工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中有效融入思政元素，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)與知識(shí)傳授的統(tǒng)一”等議題展開(kāi)了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，教育家精神是推動(dòng)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的寶貴財(cái)富和強(qiáng)大動(dòng)力。作為高校教師，必須率先垂范，自覺(jué)加強(qiáng)理論武裝，不斷提升自身思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)。

此次實(shí)地參觀(guān)學(xué)習(xí)是學(xué)校持續(xù)深化教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)生動(dòng)縮影?；顒?dòng)結(jié)束后，教師們紛紛表示，此次研學(xué)之旅是一次深刻的思想洗禮和黨性教育，進(jìn)一步堅(jiān)定了為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，將以陶行知先生等教育先賢為榜樣，以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，立足本職崗位，潛心教書(shū)育人，勇于改革創(chuàng)新，將學(xué)習(xí)到的理論與精神實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、服務(wù)國(guó)家能源戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力與扎實(shí)成效，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)智慧和力量。

人事處 馬克思主義學(xué)院 王棟 供稿