為深入學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神、上海市教育大會(huì)精神和《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》相關(guān)工作部署，緊扣新時(shí)代教育發(fā)展需求，校院協(xié)同，共同推出教師發(fā)展賦能+系列培訓(xùn)。11月5日，由人事處（黨委教師工作部）主辦，馬克思主義學(xué)院承辦的“習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述融入教師發(fā)展全過(guò)程”系列講座第五講開(kāi)講。本場(chǎng)講座由馬克思主義學(xué)院教師高曉波教授作題為“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神”專(zhuān)題講座，30余名教師到場(chǎng)聆聽(tīng)。

高曉波在講座中系統(tǒng)梳理了全國(guó)教育大會(huì)的時(shí)代背景與重大歷史成就，分別圍繞“準(zhǔn)確理解教育的‘三大屬性’”“處理好教育的‘五大關(guān)系’”和“正確理解教育的‘六力’”三個(gè)主題進(jìn)行講授。高曉波強(qiáng)調(diào)，此次大會(huì)是立足中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局背景下召開(kāi)的一次具有全局性、開(kāi)創(chuàng)性意義的重要會(huì)議，清晰指明了新時(shí)代我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的前進(jìn)方向與根本遵循。高曉波重點(diǎn)解讀了習(xí)近平總書(shū)記提出的“九個(gè)堅(jiān)持”這一涵蓋教育改革發(fā)展一系列方向性、根本性、戰(zhàn)略性問(wèn)題的重大論斷，深刻論證了其作為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系核心內(nèi)容的重要地位，揭示了其對(duì)我們黨對(duì)我國(guó)教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識(shí)的深化與升華。

講座中，高曉波著重剖析了習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“立德樹(shù)人”這一教育的根本任務(wù)。他指出，全體教師必須堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這一根本任務(wù)的落實(shí)，要求每一位教師不僅要做傳授知識(shí)的“經(jīng)師”，更要成為涵養(yǎng)德行的“人師”。

與會(huì)教師認(rèn)為，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，對(duì)新時(shí)代教育工作的歷史方位、目標(biāo)原則和路徑方法有了更為清晰和深刻地認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了投身教育強(qiáng)國(guó)事業(yè)的責(zé)任感與使命感。大家紛紛表示，將在今后的教學(xué)科研和管理服務(wù)工作中，自覺(jué)以習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為行動(dòng)指南，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，提升育人本領(lǐng)，將學(xué)習(xí)成果有效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、培養(yǎng)一流能源電力人才的實(shí)際成效。

人事處（黨委教師工作部） 馬克思主義學(xué)院 王棟 供稿