新學(xué)期伊始，為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院學(xué)生思想政治教育工作，電氣工程學(xué)院圍繞思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展等主題，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在全體本科生中開(kāi)展“立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者”為主題的首日教育。
2025 級(jí)（大一新生）：?jiǎn)⒑叫鲁?，筑?mèng)未來(lái)
對(duì)于初入校園的大一新生，輔導(dǎo)員通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)幫助學(xué)生盡快融入新環(huán)境，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)。在思想引領(lǐng)方面，輔導(dǎo)員以 “偉大抗戰(zhàn)精神” 為思想主線(xiàn)，通過(guò)史料分享、視頻展播、分組研討等形式，帶領(lǐng)學(xué)生重溫抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段艱苦卓絕的歷史。在交流中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，偉大抗戰(zhàn)精神并非停留在歷史中，而是貫穿于民族復(fù)興的征程中，當(dāng)代大學(xué)生的 “擔(dān)當(dāng)”，既體現(xiàn)在堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷上，也體現(xiàn)在腳踏實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、主動(dòng)服務(wù)社會(huì)需求上。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)，詳細(xì)介紹學(xué)習(xí)方法，幫助他們了解專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。此外，還安排優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐與新生進(jìn)行面對(duì)面交流，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，解答新生在學(xué)習(xí)上的困惑。生活適應(yīng)方面，引導(dǎo)新生正確處理人際關(guān)系、應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力，以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)迎接大學(xué)生活。
2024 級(jí)（大二學(xué)生）：探索成長(zhǎng)，明確方向
通過(guò)重溫抗戰(zhàn)歷史與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)代青年要賡續(xù)紅色血脈，立志將個(gè)人奮斗融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上，輔導(dǎo)員鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和科研項(xiàng)目，提升專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師介紹學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)和研究熱點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和科研熱情。在“我與中國(guó)式現(xiàn)代化”主題交流中，同學(xué)們結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與未來(lái)規(guī)劃，踴躍發(fā)表見(jiàn)解，既展現(xiàn)了青年學(xué)生的思辨能力，也加深了對(duì)自身使命的理解。鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)項(xiàng)目，提高社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。再次向明確服務(wù)渠道，搭建溝通橋梁，嚴(yán)明請(qǐng)假制度，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，強(qiáng)調(diào)考試誠(chéng)信，堅(jiān)守學(xué)術(shù)底線(xiàn)。
2023 級(jí)（大三學(xué)生）：精準(zhǔn)定位，蓄力前行
輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)科特色與學(xué)生成長(zhǎng)需求，推薦涵蓋紅色經(jīng)典、專(zhuān)業(yè)名著、人文社科等領(lǐng)域的書(shū)單，引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀中拓寬視野、涵養(yǎng)品格。讀書(shū)不僅是 “輸入知識(shí)” 的過(guò)程，更是 “轉(zhuǎn)化能力” 的過(guò)程，希望學(xué)生能將書(shū)中所學(xué)與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、社會(huì)觀(guān)察相結(jié)合，通過(guò)研讀紅色經(jīng)典深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解，通過(guò)精讀專(zhuān)業(yè)名著提升學(xué)術(shù)思維與科研能力，真正實(shí)現(xiàn) “以書(shū)香涵養(yǎng)品格、以知識(shí)賦能成長(zhǎng)”。職業(yè)規(guī)劃方面，開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)、案例分析等方式，幫助同學(xué)們了解自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和職業(yè)傾向，引導(dǎo)他們制定個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃，開(kāi)展簡(jiǎn)歷制作培訓(xùn)、面試技巧講座等，幫助同學(xué)們提升求職競(jìng)爭(zhēng)力。
2022 級(jí)（大四學(xué)生）：時(shí)代同行,揚(yáng)帆起航
本次首日教育注重引導(dǎo)大四學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與時(shí)代需求相結(jié)合，在畢業(yè)抉擇中厚植責(zé)任擔(dān)當(dāng)。輔導(dǎo)員以“偉大抗戰(zhàn)精神”“新時(shí)代青年使命”為思想內(nèi)核，結(jié)合畢業(yè)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，開(kāi)展“我的畢業(yè)選擇與時(shí)代同行”主題研討。研討中，輔導(dǎo)員分享了往屆畢業(yè)生的典型案例：有的選擇扎根基層，投身鄉(xiāng)村振興；有的憑借專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)入職“大國(guó)重器”企業(yè)，助力科技自立自強(qiáng)；有的選擇繼續(xù)深造，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域深耕細(xì)作，為國(guó)家發(fā)展儲(chǔ)備人才。這些案例引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈共鳴，大家結(jié)合自身規(guī)劃踴躍發(fā)言。此外，輔導(dǎo)員還注重畢業(yè)生的感恩教育，引導(dǎo)同學(xué)們珍惜大學(xué)時(shí)光，感恩母校培養(yǎng)，以良好的精神風(fēng)貌和文明的行為舉止為學(xué)弟學(xué)妹樹(shù)立榜樣。
本次新學(xué)期首日教育活動(dòng)，以偉大抗戰(zhàn)精神為思想引領(lǐng)，以書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)為實(shí)踐載體，既讓學(xué)生在歷史回望中明晰了青年擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代內(nèi)涵，也為新學(xué)期學(xué)習(xí)生活規(guī)劃了清晰路徑。電氣工程學(xué)院緊密結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)和需求，內(nèi)容豐富、形式多樣，取得了良好的教育效果。
電氣工程學(xué)院 供稿